От истока к устью: 2 этап сетевого проекта по окружающему миру

Знакомство с Водным семейством состоялось! Теперь вы, ребята, знаете, на какие виды водоёмов делится гидросфера, как определить вид водоёма по его признакам. Наша команда дала характеристику водоёмов города Краснодара, создав Карту познания “Виды водоёмов”! 
Предлагаю вам, ребята, потренироваться в определении вида водоёмов России. Собрав пазл “Виды водоёмов”, вы получите подсказку, которая пригодится вам на следующем этапе!

Карта познания команды "Следопыты-Краснодар"

Елисей выполнил дополнительное задание и создал пазлы "Водоёмы Краснодарского края"! Попробуйте выполнить задание и вы!

Второй этап проекта продлится с 21 по 27 апреля.

Планирование работы на этапе "От истока к устью" мы начнем с алгоритма поиска решения учебной задачи. 

Вам интересно, откуда вода приходит к нам в дом? Тогда вперёд! За дело! 

Приглашаем вас вместе с Ручейком и Каплюшей совершить виртуальное путешествие от истока к устью реки, протекающей рядом с вашим населённым пунктом. 

Вам предстоит ответить на вопрос: Почему вода всегда рядом? и узнать, откуда вода попадает к нам в дом? 

 Задание

 Узнайте: 
Что такое бассейн реки? 
 Что такое исток, устье, русло, приток реки? 

 Выясните, где находятся исток и устье реки, протекающей рядом с вашим населённым пунктом, какие она имеет притоки. 

Узнайте, является ли ваша река притоком другой реки, и дополните полученными данными вашу статью в Топонимическом словаре. 

Так же вы можете пополнять словарь данными о всех водоёмах, с которыми встречаетесь в ходе проекта. Не забывайте о том, что словарная статья пишется в соответствии с требованиями. 

 Выясните, бассейну какого моря принадлежит река, протекающая рядом с вашим населённым пунктом, и в Таблице распределитесь на группы в зависимости от бассейна (запишите название своей команды в соответствующий столбец). 

Дальнейшая работа на этапе будет проходить в группах. Совместными усилиями всех участников группы в совместном документе составить перечень крупных рек бассейна. 

БАССЕЙН АЗОВСКОГО МОРЯ  Каждой команде на созданном слое нужно: 

1. Поставить метку на месте истока и устья своей реки; 

2. В метках вставить изображение и информацию о месте истока и устья реки; 

3. Проложить линию от истока к устью своей реки, пользуясь Инструкцией;

4. В заголовке линии написать название реки, в описание вставить ссылку на Журнал экспедиции нашей команды; 

 5. Внести в Журнал экспедиции сведения о реке, полученные в ходе этапа. 

 Для того, чтобы сведения о реках каждого бассейна были полными, аналогичную работу нужно проделать со всеми крупными реками бассейна каждого моря. Поскольку вы не сможете отправиться в экспедицию по этим рекам, то Журнал экспедиции можно заменить на небольшой текст (100 - 150 слов) о реке. 

ЗАКОНЧИТЬ РАБОТУ по созданию слоя морского бассейна нужно 25 апреля. После того, как вы закончили работу, мы совместно оценим результат работы с картой по критериям, используя бланк самоконтроля. 

После того, как работа над созданием слоя морского бассейна всеми группами будет завершена, предлагаем каждой команде совершить виртуальную экскурсию по карте проекта и выполнить задание на распределение водоёмов по принадлежности к морским бассейнам. 

Откуда вода приходит к нам в дом? Предлагаем на форуме ответить на этот вопрос и рассказать о впечатлениях от виртуальной экскурсии и успехах в выполнении задания на распределение водоёмов. 

 Ребята, если у вас возникают какие-то вопросы или вам нужна помощь, пишите на детском форуме взаимопомощи. И помощь обязательно придёт!!! Если вы можете помочь участникам других команд или знаете, кто это может сделать лучше вас, не стесняйтесь, пишите в комментариях. Взаимопомощь приветствуется!!! 

Успехов вам, ребята!

ТАБЛИЦА ЛИЧНОГО УЧАСТИЯ

ТАБЛИЦА ПРОДВИЖЕНИЯ "ШАГИ К УСПЕХУ"

Повторите "Водное семейство " Краснодарского края! Игру создала Ксения Ч., участница команды "Следопыты -Краснодар"